提高初中化学课堂教学有效性的策略探究

来源 :数理化解题研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户：sdmligq1

【摘要】

：

随着教育改革的深入,初中化学课堂教学的有效性越来越受到广大教育工作者的重视.就当前初中化学教学的现状来看,教学中还存在着教师教学方法单一、教学内容死板、学生主动性

【作者】

：

曾杨萍

【机构】

：

福建省龙岩市第四中学

【出处】

：

数理化解题研究

【发表日期】

：

2020年32期

【关键词】

：

课堂教学有效性策略初中化学

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

随着教育改革的深入,初中化学课堂教学的有效性越来越受到广大教育工作者的重视.就当前初中化学教学的现状来看,教学中还存在着教师教学方法单一、教学内容死板、学生主动性差、自主学习和探究能力低等问题,严重影响到课堂教学的有效性.对初中化学教学中采用的情境、趣味、探究和生活教学法等应用策略进行分析,以提高初中化学课堂教学有效性.

其他文献

物体的平衡力的动态分析方法探究

物理学是当今最精密的一门自然科学学科,大到宏观世界,小到微观粒子,它以实验为基础,研究物质运动最一般规律和物质基本结构的学科,学好高中物理力学部分是学好整个高中物理

期刊

封闭三角形法相似三角形法圆周旋转法正交分解数学法整体隔离法

巧用情境让物理课堂绽放光彩

自新课改以来,广大教育工作者一直致力于探索符合学生认知发展规律以及学习兴趣的教学方法,情境创设教学法的出现,符合课程改革的需求,同时可以满足学生知识学习的心理诉求,

期刊

初中物理情境教学策略

坪上一带深化层次构造岩的变形特征及温压条件分析

山东坪上一带深层次构造岩发育，依其塑性变形矿物及其组合，同构造新晶和同构造变形晶所反映的变形特征的不同可分为石英变形相构造岩，钾长石变形相构造岩和斜长石变形相构造岩，其

期刊