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一、问题的提出随着高等教育的大众化和市场化,强调实践能力、创新意识、职业素养、能够服务地方行业、具备较强综合能力的应用型人才的培养逐步成为高校的重要任务之一。这也就意味着课程考核体系的构建必须与应用型人才培养要求相适应。湖北工业大学工程技术学院也积极加入改革队伍中,并在改革的道路上明确了学校的办学定位,