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《清平乐·村居》是学生第一次在教材中学习的一首完整的词,如何引导学生走进词人创设的意境,感受宋词这种新的文学体裁魅力,成为我执教前思考的问题.为了达成这样的教学目标,在师傅们的帮助下,我进行多次试教.回顾艰难的磨课经历,我深深地意识到:课堂因放手而精彩,学生因自主而发展.
放手,让学生成为学习的主人——《清平乐·村居》磨课记
【摘 要】
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《清平乐·村居》是学生第一次在教材中学习的一首完整的词,如何引导学生走进词人创设的意境,感受宋词这种新的文学体裁魅力,成为我执教前思考的问题.为了达成这样的教学目标
【机 构】
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江苏省南京市琅琊路小学
【出 处】
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新课程·上旬
【发表日期】
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2017年10期
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