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采用文献资料法、案例分析法和比较法,在分析中美两国学校体育伤害事故案例的基础上,探讨学校体育伤害事故归责问题,同时重点分析体育教学和训练实践中如何防范伤害事故的发生。研究表明:以自甘风险原则和过错原则为依据判定学校体育的伤害事故,能够有效减轻学校担负的学生伤害事故责任;规范体育教师、教练员教学和训练的职业标准,能够有效防止伤害事故的发生。