【摘 要】
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随着与国际经济文化交流越加频繁,我国少数民族地区教育逐渐开设外语课程。为更好地服务少数民族地区外语教学,少数民族外语学习者的语言学习特点逐渐成为学者们研究的焦点。
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随着与国际经济文化交流越加频繁,我国少数民族地区教育逐渐开设外语课程。为更好地服务少数民族地区外语教学,少数民族外语学习者的语言学习特点逐渐成为学者们研究的焦点。该论文以蒙古族英语学习者为研究对象,探讨蒙古族英语学习者语音迁移特点。
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