【摘 要】
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一、回顾课文,概括梳理1.（板书课题"漏"）"漏"是个象形字,大家一起写一写。注意这是个左右结构的字,写时要左窄右宽。2.看到这个字你想到了什么?（屋子漏雨）课文讲的是一个与"漏"有关的民间故事。3.小结过渡:"漏"在我们要学习的故事中究竟扮演着什么角色呢?【设计意图】由课题引入,简洁明快,不绕不蔓。提示学生这是民间故事,激起学生进一步了解故事的兴趣,为课文的学习做好了铺
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<正>一、回顾课文,概括梳理1.（板书课题"漏"）"漏"是个象形字,大家一起写一写。注意这是个左右结构的字,写时要左窄右宽。2.看到这个字你想到了什么?（屋子漏雨）课文讲的是一个与"漏"有关的民间故事。3.小结过渡:"漏"在我们要学习的故事中究竟扮演着什么角色呢?【设计意图】由课题引入,简洁明快,不绕不蔓。提示学生这是民间故事,激起学生进一步了解故事的兴趣,为课文的学习做好了铺
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