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不能失衡的“天平”
不能失衡的“天平”
来源 :教学与管理(理论版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:supercamel1987
【摘 要】
:
“教育学不仅是一门通过实践经验得来的艺术……而且是一门科学”[1]“它的一个明显特点是试图站在自然科学的立场上研究教育现象”[1]“实验教育学与19世纪末冯特大力推动的实验心理学是密切联系的”[1]因此,实验教育学的诞生,标志着教育科学的“天平”出现,它同样可以用客观规范的方法来“权衡”教育科学,揭示教育规律然而,教育现象变化多端,教育过程错综复杂,教育周期太长,致使教育实验这架“天平”常失去平衡
【作 者】
:
杨 萍 周建伟
【出 处】
:
教学与管理(理论版)
【发表日期】
:
2007年10期
【关键词】
:
教育实验
定量
测验
教育学
智力
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“教育学不仅是一门通过实践经验得来的艺术……而且是一门科学
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