【摘 要】
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班主任工作确实是一门艺术,是一门研究促使每个学生全面健康发展的艺术.一个好的高中班主任能够带好为个班,能够对这个班的学生产生积极的影响.著名教育家陶行知说:“真正的
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班主任工作确实是一门艺术,是一门研究促使每个学生全面健康发展的艺术.一个好的高中班主任能够带好为个班,能够对这个班的学生产生积极的影响.著名教育家陶行知说:“真正的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来的,才能打到心的深处.”rn班主任工作的重要性在于带领一班学生,在人生旅途的一个重要阶段,培养意志、塑造品格、学习知识、丰富人生.
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新的数学课程标准明确指出，要重视从学生的生活实践和已有的知识中学习数学和理解数学.强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程，进而使学生获得对数学理解的同时，在思维能力、情感态度与价值观等方面得到进步和发展.作为教师，只有让数学教学融入生活，让生活走进数学，才能为学生营造一个绿色的数学课堂，让他们在数学学习过程中获得愉悦的情感体验. 作为数学老师，
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
“一个社会是否和谐，一个国家能否长治久安，很大程度上取决于全体社会成员的思想道德素质”.如何做好青少年的道德教育工作是每位教育者应该关心和研究的课题.作为一线教师，在教授知识的同时对学生进行思想道德教育是我们不可推卸的责任和义务.在物理教学中,我经常有意识地把德育教育与实际相结合融入到课堂之中，揉到物理知识中.主要做法如下. 一、教育在课堂，工夫在课前 要想让学生在课堂上不仅能学到物理知识，而
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在数学教学中，课堂导入相当重要，它能使师生产生共鸣.一个好的课堂导入设计，会得到非同凡响的效果，教师能抓住学生心理，激发学生的学习兴趣，使学生更专注，达到更好的教学效果. 如何设计数学课堂的导入呢？ 一、数学课堂的导入方法 1．设立情境导入法 开始尤为重要.开始上课时，通过一些吸引学生的故事或者游戏、比赛等，就能令学生带着好奇和疑问投入新课题的追求，还能达到事半功倍的成效. 例如，在讲“
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只要有教育存在，就会有学习障碍学生的出现.化学是研究物质的组成、结构、性质及应用的一门自然科学.笔者结合教学实践，谈谈高中化学学困生的转化对策. 一、利用教育激励使学生确立学 习目标 马斯洛认为，自我需要是人的一种最高级别的需要.每个学生都有实现自身人生价值的需要，都渴望成为优等生.所以应使学生达到自我实现的境界.在教学中，对学困生布置难易适中任务，可使学生通过努力能达到学习目标.为处理
实施背景 鹤峰县地处鄂西南边陲，属国家重点扶贫县之一。受地理环境及经济发展相对滞后的影响，大量家长外出务工，学校近30%的学生为留守儿童，而午餐则是山里孩子的一种奢望。2011年11月，由邓飞等500余名记者、国内数十家主流媒体，联合中国社会福利基金会发起的免费午餐走进湖北。鹤峰县委、县政府抓住机遇，多次与中国福利基金会协商，联合实施“1 2”免费午餐计划，即本级财政与中国社会福利基金免费午餐项
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