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部编版教材非常重视文言文,文言文教什么?怎么教?这两个问题是小学老师一直在研究的课题。学习文言文存在不好读、难理解、少兴趣等问题,通过实践教学研究,希望从把握文言文教学的"度"、探究文言文教学的"法",两个层面谈一谈对文言文教学的理解。
浅谈部编版小学语文文言文教学的“度”和“法”
【摘 要】
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部编版教材非常重视文言文,文言文教什么?怎么教?这两个问题是小学老师一直在研究的课题。学习文言文存在不好读、难理解、少兴趣等问题,通过实践教学研究,希望从把握文言文教学的"度"、探究文言文教学的"法",两个层面谈一谈对文言文教学的理解。
【机 构】
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江苏省苏州高新区达善小学校
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2021年40期
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