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课堂用语是教师教学的重要组成部分。通过文献查阅以及实地调查,如今初中英语课堂用语具有着实用性、友好性等优点,也有着英语缺失、英语不规范、仅以教师为中心等缺点。本文通过调查初中英语课堂用语的使用现状,分析该提倡之处与需改进之处,希望引起更广泛的关注,以求创造更好的英语课堂环境。
初中英语课堂用语使用现状的调查研究
【摘 要】
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课堂用语是教师教学的重要组成部分。通过文献查阅以及实地调查,如今初中英语课堂用语具有着实用性、友好性等优点,也有着英语缺失、英语不规范、仅以教师为中心等缺点。本文
【机 构】
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常熟理工学院外国语学院
【出 处】
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决策探索(下半月)
【发表日期】
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2017年04期
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