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高职院校第二课堂实践是学生职业素质教育的重要组成部分。团学活动是第二课堂实践教育的主要形式。本研究以阜阳职业技术学院为例,从团学工作的角度出发,提出七项高职学生第二课堂职业素质培养机制,以促进高职学生职业素质的全面提升。
立足于团学工作的高职学生职业素质培养机制研究
【摘 要】
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高职院校第二课堂实践是学生职业素质教育的重要组成部分。团学活动是第二课堂实践教育的主要形式。本研究以阜阳职业技术学院为例,从团学工作的角度出发,提出七项高职学生第
【机 构】
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阜阳职业技术学院
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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安徽省高等学校省级质量工程教学研究项目“立足于团学工作的高职学生职业素质培养研究”(2019jyxm0606),安徽省高等学校省级质量工程校企合作示范实训中心项目(2019xqsxzx19),安徽省高校自然科学重点项目(KJ2018A0744),阜阳职业技术学院教学研究一般项目(2019KYXM12)
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