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本研究以大学英语学习者的书面作文为素材,探究学习者使用英语复数标记时所表现的各种变异形式,并对可能影响标记变异的因素进行分析。结果显示,零标记名词和标记缺失一样不容忽视,都是影响正确复数标记的变异形式。复数标记变异具有系统性和规律性,受语音、语义、句法和词汇等方面因素组的显著影响。其中,冗余复数信息的存在可促进复数标记,而此信息的缺失则导致标记缺失。此结果对功能假说提出了质疑。在书面语料和口语语料的比较研究中发现,影响复数标记变异的因素在不同语体中存在差异性。