超声医学数字化教学平台在住院医师规范化培训中的应用

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目的探讨超声医学数字化教学平台在住院医师规范化培训中的应用价值,初步评价教学效果。方法采用简单随机分组的方法将2016年6~12月在陆军军医大学新桥医院超声科规范化培训住院医师28名分为实验组和对照组,每组14名。实验组采用基于超声医学数字化教学平台的案例教学法(CBL),对照组采用传统讲授教学法(LBL)。培训前及培训6个月后,通过理论考试和临床实践测试评估两组学习效果,通过问卷调查评估两组对课程感兴趣程度。利用SPSS 19.0软件对两组培训前后理论考试和临床实践测评成绩进行分析。结果培训后两组理论考
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