【摘 要】
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英语专业精读课的开设是为了帮助学生打下扎实的语言基本功,着力培养学生分析问题和解决问题的能力。现行的精读课由于课时多,教学任务重而以教师讲授的形式为主,忽略了培养
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英语专业精读课的开设是为了帮助学生打下扎实的语言基本功,着力培养学生分析问题和解决问题的能力。现行的精读课由于课时多,教学任务重而以教师讲授的形式为主,忽略了培养学生主动发现问题和解决问题的能力。本文通过介绍＂合作学习＂的理论,列举在精读课中运用＂合作学习＂的事例,证明＂合作学习＂能够调动学生学习的主动性和积极性,培养学生思考的能力,可以有效提高精读课的教学效果。
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