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[目的]评价系统健康教育及心理护理改善冠状动脉介入（PCI）治疗期病人焦虑情绪的有效性。[方法]将100例行PCI术病人随机分为实验组和对照组各50例,对照组在术前进行常规护理,实验组于术前、术中、术后接受系统健康教育和心理护理。采用焦虑自评量表（SAS）评价两组病人的心理状态。[结果]护理干预后,实验组病人焦虑发生率、SAS评分均低于对照组（P〈0.05）。[结论]术前、术中、术后系统的健康教育及心理护理可显著降低PCI术病人的焦虑程度。