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针对目前中学生学习化学的兴趣与态度、方法与能力,作者做了一系列调查,对学生在中学化学重要知识点的掌握程度,主要学习障碍等方面有了全方位的了解。在新课程标准下,对不同的知识模块,采用怎样的教学策略,对不同阶段的学生,如何充分调动其积极性、提高学习能力,达到更好的学习效果,进行了深入的探讨。
中学生化学学习情况调查和教学策略探讨
【摘 要】
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针对目前中学生学习化学的兴趣与态度、方法与能力,作者做了一系列调查,对学生在中学化学重要知识点的掌握程度,主要学习障碍等方面有了全方位的了解。在新课程标准下,对不同
【机 构】
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广东省广州市第三中学
【出 处】
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新课程研究(下旬刊)
【发表日期】
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2012年10期
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