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随着扩大办学规模．大学一改过去以选拔淘汰为基础的精英教育走向以素质教育为基础的大众教育。这种大众教育带来这样一种现实：不同学业水平、不同行为习惯、不同品行修养、不同性格爱好、不同家庭境况的学生进入同一学校、同一班级的机会增多，面对“学生差异”，教育工作者应树立这样一种正确态度：承认差异，尊重差异，“把学生差异当作教育资源”变被动为主动，开创一种新的教育，提高教学水平．做好班级管理工作。