【摘 要】
:
摘 要 以药学英语教学大纲为导向,结合药学英语教学现状和专业词汇构词规律,构建以药学专业词汇为中心的基于词汇树的联想扩展法。该法以词汇构成分析、词汇拆分与词根扩展为三要素,旨在培養学生对药学专业词汇的学习能力,提高药学专业英语学习效率,为药学专业英语教学方法创新提供新的思路。 关键词 词汇树;联想扩展教学法;药学英语 中图分类号:G642.1 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(
其他文献
摘 要 机械制造工艺学是机械类专业核心必修课,而混合式教学融合了传统课堂和网络在线教学的优点。针对该课程传统课堂教学现状,从课程教学团队、教学设计、课程思政、教学方法、课程资源、考核评价六方面,探讨该课程混合式教学模式的建设与实施。 关键词 机械制造工艺学;混合式教学;教学模式;教学改革;翻转课堂;金课;课程思政 中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(2020
摘 要 网络时代的快速发展,带动了教育行业的变革,催生混合式教学模式快速发展。通过分析学前教育专业美术学科在混合式教学模式下教学过程中存在的问题,结合混合式教学模式在学前教育专业美术学科的应用优势,针对性地提出混合式教学的实施建议,以期为高职院校采取混合式教学模式进行教学提供借鉴。 关键词 混合式教学;学前教育;美术教学 中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:1671-489X(
摘 要 以本科院校中的机械设计和制造专业为研究对象,分析专业特点并结合当前最新的AR/VR技术,尝试将AR/VR技术配合专业定制化开发的软件系统分别应用于课堂教学和工程实训学习中,使得整个教学和学习过程处于虚拟环境或虚实结合的环境中。同时,针对机械制造技术和数控加工课程给出适用于不同应用场景的多种AR/VR解决方案。通过将AR/VR技术引入课堂教学和工程实践学习环节,可以显著提高学生的学习兴趣和学
摘 要 针对目前材料力学实验教学中进度不同步、预习质量差、师资不足等问题,分析慕課在实验教学中的优势,表明慕课教学模式可以消除传统实验教学的弊端。展示慕课模式下材料力学实验教学三模块,通过对比学生不同模式下的实验成绩,表明在材料力学实验教学中引入慕课教学模式,可以提升材料力学实验教学质量。 关键词 材料力学;实验教学;慕课;教学改革 中图分类号:G642.0 文献标识码:B 文章编号:16
摘 要 创新思维、创新能力一直都是人才培养的本质诉求。创客空间基于探索、协作、分享的创新精神,助力中小学以及高校教育教学。创客空间支持的高校智慧研创室则是基于创客协作、分享、创新的理念,结合大学科研实际,为高校科研人员以及师生提供创新实践的虚实一体化场域,旨在培养创新型智慧科研人才。智慧研创室的设计包括参与者、环境、资源、活动等要素;活动流程包括确定主题、集体研讨、分工解决、协作创造、总结展示和深
电子线路CAD是电气类、电子信息类以及与硬件电路设计相关专业学生需要掌握的课程。如何通过本课程教学充分培养学生的综合应用能力和工程实践能力,一直是一个值得教师思考和探索的问题。根据多年电子线路CAD教学实践,分析当前线下与线上教学模式各种优缺点,探索适合本课程的线下与线上混合教学模式。
摘 要 CDIO人才培养理念的科学性和系统性,应用到机械、土木等高等工程教育领域,显著提高了工程人才培养质量,推动了我国工程教育改革的进程。探讨CDIO标准在高职土建专业基础课建筑力学课程改革中的应用,根据建筑力学的课程体系特点,对其进行模块划分,并根据每个模块的特征,结合CDIO标准定义的课程教育的独特特征,将CDIO标准应用于每个模块,实践证明是行之有效的。 关键词 CDIO标准;建筑力学;
摘 要 针对光伏发电实验课程教学过程中实验设备少、实验效率低等问题,在对光伏发电教学实验平台发展现状与PSCAD的特点进行介绍的基础上,对PSCAD在光伏发电教学实验中的应用进行探索。结果表明,利用PSCAD进行仿真教学,能够有效提高学生的学习效率,克服实验设备少的不足,具有较好的教学效果。 关键词 光伏发电;PSCAD;实验教学;实验平台 中图分类号:G642 文献标识码:B 文章编号:
摘 要 从自主学习过程的角度出发,提出混合学习环境下大学生自主学习能力的构成,即自我准备能力、自我监控能力、资源管理能力和自我评价能力。在此基础上,设计面向自主学习能力培养的混合式教学模式,并从教师、资源、教学方式三个方面提出大学生自主学习能力培养的策略建议,以期为混合式教学下自主学习能力培养的实证研究提供参考。 关键词 大学生;自主学习;混合式教学;网络教学平台 中图分类号:G642.0