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《经济数学》是经济管理类专业一门重要的基础课程,随着高职院校招生规模扩大,教育生源质量参差不齐,高职院校学生数学基础薄弱,传统教学方法已很难满足教学需求,如何提高《经济数学》课程的教学效率变得尤为重要.本文将以复旦大学张学新教授提出的“对分课堂”教学模式为例,在高职院校《经济数学》课程中利用“对分课堂”教学模式,来分析其在教学中的应用.