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对于刚刚开始接触写作的小学阶段学生而言,他们会感觉到写作知识比较困难,为了能够更好地引导小学生进行写作,小学 教师在教学的过程中可以充分利用思维导图的方法优化小学语文作文的教学。因此,教师在教学中应该积极的总结思维导图的教学方法, 结合不同的作文类型,对学生进行作文写作的教学,提高学生写作兴趣。