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本文通过分析STEAM教育理念的实际内涵，进而分析了STEAM教育理念下的学生发展和社会培养目标，再结合STEAM理念下的教学原则，深入分析了基于STEAM理念的小学科学教学活动设计模式与实际设计案例，包括提出问题、科学探究实践、工程设计以及交流评价等多个活动环节。
融入STEAM理念的小学科学教学活动设计分析
【摘 要】
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本文通过分析STEAM教育理念的实际内涵，进而分析了STEAM教育理念下的学生发展和社会培养目标，再结合STEAM理念下的教学原则，深入分析了基于STEAM理念的小学科学教学活动设计模式与实际设计案例，包括提出问题、科学探究实践、工程设计以及交流评价等多个活动环节。
【机 构】
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甘肃省平凉市灵台县城南小学
【出 处】
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智力
【发表日期】
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2022年12期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2020年度一般课题“小学科学教学中探究活动的设计与研究”（课题立项号：GS[2020]GHB2767）的研究成果；
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