杭成华:新课程标准下高中作文教学探究 随着高中教育体系不断完善，语文作为一门独立的学科，不仅能够让学生学到知识，也在很大程度上对学生的三观进行了引导。但是，在高中作文教学中，大多数教师依然采用灌输式的教学方式，与学生的沟通交流较少，无法让学生掌握必要的写作技能，在长期的写作教学中，难以取得重大突破。因此，教师要改变传统的作文教学思路和方法，尊重学生的主体地位，在讲授知识的过程中，不断对教学内容进行优化，探究写作教学的可靠性、可行性，为学生写作能力的提升奠定坚实的基础。