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搞好口语教学是英语教学的关键环节，而要调动学生口语交际的积极性，就需要在课堂活动中尽量进行多样化设计，使学生在实践训练中提高口语能力，使教学过程突出其交际化的特点。
实施新课程标准 优化课堂口语教学
【摘 要】
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搞好口语教学是英语教学的关键环节，而要调动学生口语交际的积极性，就需要在课堂活动中尽量进行多样化设计，使学生在实践训练中提高口语能力，使教学过程突出其交际化的特点。
【机 构】
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河南省洛阳市东升第三中学
【出 处】
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中学课程辅导.教学研究
【发表日期】
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2004年期
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