【摘 要】
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设计制作是《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称“《纲要》”)中所规定的四大主要活动方式之一.它是培养学生实践能力和创新精神的重要渠道,也是体现教育与生产劳动
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设计制作是《中小学综合实践活动课程指导纲要》(以下简称“《纲要》”)中所规定的四大主要活动方式之一.它是培养学生实践能力和创新精神的重要渠道,也是体现教育与生产劳动相结合的教育方针.设计制作的主要导学目的和任务是引导学生找准解决问题的关键点,抓住设计构思的创新点,领会动手制作的技术点,用脑构思,用手制作,用心体悟,培养学生创新思维和动手实践能力.它的导学设计分为五步:“确定项目”“构思方案”“动手制作”“交流展示”“反思改进”,可以采取“先观察后定项”“先尝试后指导”“先粗化后优化”等策略.
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