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针对高中德育课学生主体作用被忽视,教学实效低下的问题,本文从德育课程的特点和高中生的认知特征入手,结合一堂公民意识的教学实际,探讨如何在德育课程中开展"活动体验式"教学。
内化于心转化于行——活动体验式教学在高中德育中的实践与反思
【摘 要】
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针对高中德育课学生主体作用被忽视,教学实效低下的问题,本文从德育课程的特点和高中生的认知特征入手,结合一堂公民意识的教学实际,探讨如何在德育课程中开展"活动体验式"教
【机 构】
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宜兴市宜兴中学
【出 处】
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科学大众：科学教育
【发表日期】
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2017年07期
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