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我们的小学科学课大部分都是来自现实生活的,可是又高于现实生活。所以老师要从学生的生活经验出发,结合学生的心里特点,制定有效的课堂教学策略,从而激发学生的学习兴趣。
小学科学课教育教学实践与理论
【摘 要】
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我们的小学科学课大部分都是来自现实生活的,可是又高于现实生活。所以老师要从学生的生活经验出发,结合学生的心里特点,制定有效的课堂教学策略,从而激发学生的学习兴趣。
【机 构】
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重庆市铜梁区立心小学
【出 处】
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科学中国人
【发表日期】
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2017年18期
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