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培养高素质的幼儿园教师是师范院校的责任,依据认知理论和师德形成规律,师范院校在对幼儿师范生师德教育过程中,必须以培养学生的师德认知能力,提升其师德认知水平为突破口,本文主要从主要从提升幼儿师范生师德认知水平的途径和方法进行了探讨。
提升幼儿师范生师德认知水平的途径和方法探讨
【摘 要】
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培养高素质的幼儿园教师是师范院校的责任,依据认知理论和师德形成规律,师范院校在对幼儿师范生师德教育过程中,必须以培养学生的师德认知能力,提升其师德认知水平为突破口,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2013年03期
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