【摘 要】
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高中语文作文是教学的重要组成部分,其在考试中所占据的分数比重大,因此一直以来都受到了教师的高度重视.高中作文的文体主要以议论文为主,反复写作议论文会导致学生的思维受
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高中语文作文是教学的重要组成部分,其在考试中所占据的分数比重大,因此一直以来都受到了教师的高度重视.高中作文的文体主要以议论文为主,反复写作议论文会导致学生的思维受到局限,不利于学生写作能力的提升以及兴趣的激发.为了更好的解决该问题,优化教育教学质量.本文,将以思维导图为着力点,探究以此优化高中语文作文教学的路径.
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