尽管已经毕业多年，但是仍然十分怀念上学的那些日子，十分怀念当学生的感觉。平时有空的时候也喜欢在校园中徜徉，看看那些古老建筑上历史遗留的痕迹，看看清潭碧波中倒映的生趣盎然，哪怕只是看看那些年轻无畏的脸庞，都能感受到满满的正能量。
　　因此，每当有陌生人说我像个学生，我总会暗自窃喜，并不是因为自己终将逝去的青春，而是因为自己身上有这种“正能量”而庆幸。
　　我猜想戴铜校长也许是因为抱着同样的想法，所以才会每每与我交流，都会尊敬地称呼我为“老师”，自称为“学生”，并为一再拖拉“作业”而像个学生般检讨。正是在这位像学生一样可爱的校长身上，通过他用朴实的语言讲述的那些故事，我再次感受到了满满的正能量。
　　在淮安市实验小学有这样一道美丽的风景，学校的几位老师一起身着婚纱或礼服迎接自己人生中最庄严神圣的时刻，这是学校为老师举办的集体婚礼。新人们在这一天中的行程都由学校专门成立的工作小组统一策划安排，包括婚礼仪式、外景跟拍、酒席安排，每一个细节都照顾到，堪比专业的婚庆团队，而更为难得的是学校的每一位员工都能够喝上这一杯喜酒，见证这神圣而又幸福的时刻并送上祝福。戴校长说，这一天就像是他自己嫁女儿、娶儿媳妇。也许正是因为学校这个大家庭中的大家长，把自己的每一个儿女都照顾得如此妥贴，更像一个真正的“家”，所以从这里的每一位老师身上都能感受到满满的正能量——热情的态度、包容的思想、敞开的心扉……
　　学校曾有个身体残疾的孩子，因为患小儿麻痹症不能站立、行走，一直由小阿姨用轮椅推来上学。六年中，无论教室如何调整，她所在的教室总是安排在最方便的一楼，在她的课桌边上也为照顾她的阿姨准备一套桌椅，学校卫生间专门为她安装了残疾人座便器。在校园，不仅本班的老师和同学非常关心她、努力帮助她，其他班级的老师和同学也都很善待她。在这个孩子上学的六年中，学校和师生们的人文关心，不仅幸福了这个孩子，感动了她的家人，也影响了全班的学生和家长，大家都说这个班的孩子特别懂事，个个都像“小大人”，知道体贴父母、关心家人、友爱同学，知道关注并力所能及地帮助弱势群体，爱心像种子一样在孩子们的心中生根、发芽、开花、结果。对这个孩子来说，这种爱与阳光将赋予她人生温暖的基调，更为可贵的是还温暖了她周围的孩子。
　　小学六年对每个孩子一生的重要性不需多言，幸运的孩子能够在这里学到比知识更珍贵的东西。美国一位名叫安妮·斯通的母亲在《一位母亲写给世界的信》中这样写道：
　　我的儿子今天开始上学。今天早晨，他将走下屋前的台阶，挥挥手，踏上他伟大的冒险征途，途中也许会有失败、泪水和伤痛，但我告诉他，必须面对。他要在他必须生存的世界中生活，他需要信念、爱心和勇气。
　　所以，世界，我希望你握住他稚嫩的手，教他知道一些事情。教他——但如果可能的话，请温柔一点儿。
　　……
　　教他知道世界上有一个恶棍，就有一个英雄；有一个奸诈的政客，就有一个富于冒险精神的领袖；有一个敌人，就有一个朋友……教他知道失败比欺骗光荣得多，教他坚信自己的信仰，哪怕别人都予以否定；教他可以把自己的体力和脑力以最高价出售，但绝对不要出卖自己的爱和灵魂……
　　这封写给世界的信或许冒昧而唐突，但是却写出了许多家长的心声。初为人母，特别想把这一封信寄给每一位教育者，请他们以温柔但不溺爱的方式教导所有的孩子，不为他们试卷上的那个高分，只为让他们获得满满的正能量。
　　（赵赟，《江苏教育研究》杂志社，210013）
　　责任编辑：颜莹