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立德树人这一理念是教育的最终目的,也是道德与法治课程开设的目的之一.在素质教育环境下,初中道德与法治教学活动的开展,不仅要注重教材知识与教学目标完成,还需要关注初中生身心发展情况与人格发展情况,所以情感教育如何有效渗透于初中道德与法治教学活动中也成为重要问题之一,而本文也就此展开了研究.
情感教育在初中道德与法治教学中的渗透研究
【摘 要】
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立德树人这一理念是教育的最终目的,也是道德与法治课程开设的目的之一.在素质教育环境下,初中道德与法治教学活动的开展,不仅要注重教材知识与教学目标完成,还需要关注初中
【机 构】
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山东省滕州市荆河街道滕西中学 277599
【出 处】
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中学课程辅导（教学研究）
【发表日期】
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2020年31期
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