【摘 要】
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语文作为学生在小学阶段主要学习的课程之一,对学生文化知识的积累与文学素养的形成具有积极的促进作用.朗读教学作为小学语文教学的重要组成部分,同时也是学生进行知识学习
【机 构】
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广东省惠州市惠阳区淡水大埔小学 广东 惠州 516211
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语文作为学生在小学阶段主要学习的课程之一,对学生文化知识的积累与文学素养的形成具有积极的促进作用.朗读教学作为小学语文教学的重要组成部分,同时也是学生进行知识学习的基础教学内容,教师应当对这一教学过程高度重视.因此,作为教师,应当结合新课程改革后《新课程标准》中的相关要求,不断优化小学语文课堂朗读教学过程,提升学生课堂学习有效性,使学生得到更加长远的发展.
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