【摘 要】
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目的：探索问题嵌入式整合教学法在临床见习中的应用效果,提升见习教学质量。方法：选取我校2013级本科医学影像专业见习学生90名,随机分成实验组和对照组,实验组采用问题嵌入式
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院老年医学科,昆明医科大学第一附属医院呼吸内二科,昆明医科大学第一附属医院心内科,昆明医科大学第一附属医院图书馆
【基金项目】
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昆明医科大学2015年校级教研教改项目（2015-JY-Y-30）
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目的：探索问题嵌入式整合教学法在临床见习中的应用效果,提升见习教学质量。方法：选取我校2013级本科医学影像专业见习学生90名,随机分成实验组和对照组,实验组采用问题嵌入式整合教学法,对照组采用常规教学法,比较两组学生的教学效果。结果：问题嵌入式整合教学组下课提问成绩和出科考试成绩均高于常规教学组（P〈0.05）。结论：问题嵌入式整合教学法激发学生学习的主动性和积极性,理论指导实践,增加理解和记忆,能提高临床见习效果。
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