【摘 要】
：
[目的]探讨牛膝多糖(ABP)对四氯化碳(CCl4)所诱导的大鼠急性肝损伤的保护作用.[方法]取Wistar大鼠,随机分为正常对照组、模型对照组、ABP 100,200 mg/kg组、水飞蓟素组,分别
【机 构】
：
延边大学护理学院,吉林延吉,133002
论文部分内容阅读
[目的]探讨牛膝多糖(ABP)对四氯化碳(CCl4)所诱导的大鼠急性肝损伤的保护作用.[方法]取Wistar大鼠,随机分为正常对照组、模型对照组、ABP 100,200 mg/kg组、水飞蓟素组,分别灌胃给予生理盐水、ABP和水飞蓟素7d,最后1d腹腔注射给予CCl4,16h后检测血清中ALT,AST,ALP水平;行HE染色观察肝脏病理学变化;利用黄嘌呤氧化酶法和硫代巴比妥酸法分别检测肝匀浆中SOD,CAT,MDA水平;Western blot法检测肝组织中NF-κB p65蛋白的表达.[结果]与正常对照组比较,模型对照组大鼠血清中ALT,AST,ALP水平显著升高(P＜0.05),肝组织变性坏死累及全小叶.与模型对照组比较,ABP 100,200 mg/kg组血清中ALT,AST,ALP水平显著降低(P＜0.05),肝组织病变程度较轻,胞浆中SOD,CAT活性显著升高(P＜0.05),MDA水平显著降低(P＜0.05).模型对照组肝组织中NF-κB p65蛋白表达显著高于正常对照组(P＜0.01),而ABP 100,200 mg/kg组NF-κB p65蛋白表达较模型对照组显著降低(P＜0.01),且呈剂量依赖性.[结论] ABP对CCl4所诱导的大鼠急性肝损伤具有保护作用,其机制认为可能与ABP抗脂质过氧化和抗炎症反应有关系.
其他文献
摘 要：小学高年级阶段，作文教学的开展对学生来说有重要作用，也是学生进入初中开展学习写作的铺垫阶段。本文将针对新课改背景下的小学语文习作教学，探讨在小学语文发展写作教学过程中，如何使得作文教学过程更加轻松有效。 关键词：小学语文；高年级；作文能力；培养策略 作文教学在整个小学语文教育中占有十分重要的地位。特别是小学高年级段更是提高写作能力，提升写作综合素质的重要时期。这个阶段语文教师一定要放开
[目的]探讨蓝靛果花色甙对小鼠酒精性肝损伤的影响.[方法]取健康雄性昆明种小鼠,随机分为空白对照组、模型对照组和蓝靛果花色甙低、中、高剂量(0.5,5.0,20.0mg/kg)实验组,各
摘 要：数学是小学阶段最为重要的一门课程，而应用题则是对学生思维能力的考察和检验。在新课程理念下，教师应该对小学数学应用题教学进行思考，并采取合适的教学方法，不断适应社会的需要。 关键词：小学数学；应用题；教学策略；效率 随着社会的不断变化，传统的教学模式已经不符合现代人才的培养需求。所以，新课程改革和素质教育等模式被持续推广，逐渐赢得了大多数人的认可。在这样的环境氛围之下，注重创新就成为教育
[背景]观察双钢板内固定治疗肱骨中下1/3处骨折的临床疗效.[病例报告]选择自2014年7月至2018年3月间行切开复位双钢板内固定治疗的11例肱骨中下1/3骨折患者,均为闭合性骨折,
[背景]观察增殖性糖尿病性视网膜病变(PDR)玻璃体切割术前注射雷珠单抗对血清、房水血管内皮生长因子(VEGF)及色素上皮衍生因子(PEDF)表达的影响.[病例报告]选择自2014年3月
1988年12月8日-12日,在北京召开“863”生物技术领域年会,这次年会不仅是“863”高科技计划执行一年来的一次工作检查,也是一次较全面较广泛的学术交流。 生物技术领域包括三
[目的]分析单髁置换术(UKA)和全膝置换术(TKA)在膝关节骨性关节炎中的应用效果.[方法]以单髁置换、UKA、全膝置换、TKA为关键词,检索PubMed,EMBASE,Cochrane图书馆、中国知网
Recently Ge et al reported LAC-122,LAC-210 and LAC-163 McAbs against Hu-man non-small cell lung cancer and LSCMcAbs against human lung small cell carci-noma.Th
[目的]探讨PET/CT检查在非小细胞肺癌(NSCLC)诊断及TNM分期中的应用价值.[方法]选择2015年1月至2018年6月间行增强CT及PET/CT检查诊断为肺肿瘤的患者52例,均接受手术治疗,其
摘 要：在小学语文教学中，阅读是重点也是最基础的内容，贯穿于整个小学语文教材中。学生通过阅读，可以巩固所学的语文知识，完成学以致用的过渡，同时从外界吸收新知识。但是传统的语文阅读教学因缺乏实践性和趣味性受到了部分同学的抵触，长此以往丧失了对语文阅读教学的兴趣。文章主要对小学语文阅读教学进行分析，进而探讨拓展训练在语文教学中的重要作用并对其优化策略提出建设性意见。 关键词：小学语文；拓展阅读模式；