【摘 要】
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参照传统研究的逻辑无法解释地方政府对同属非生产性公共支出的行政管理和教育支出＂厚此薄彼＂的现实。基于非生产性公共支出直接利益归属的不同,同时由于地方政府官员并非都存
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参照传统研究的逻辑无法解释地方政府对同属非生产性公共支出的行政管理和教育支出＂厚此薄彼＂的现实。基于非生产性公共支出直接利益归属的不同,同时由于地方政府官员并非都存在追求职位晋升唯一目标,经济绩效也并非决定地方政府官员晋升的唯一因素,社会网络资源对其晋升也有很大的影响力。中国式财政分权的总体效应是抑制地方政府教育投入的力度,而刺激了行政管理支出的增长;而且行政人员规模的增长在刺激行政管理支出膨胀的同时,对教育支出产生显著的＂挤出＂效应。
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