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学生的主体作用取决于教师的主导作用.教师创设好教学情境,再具有驾驭教材的能力,把握知识的重难点,理清知识的来龙去脉,找到突破口,从已学过的知识中,提炼出新的知识来,引导学生在学习过程中探索知识的发生与发展过程,形成创造性地学习.
引导教学法更适合素质教育
【摘 要】
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学生的主体作用取决于教师的主导作用.教师创设好教学情境,再具有驾驭教材的能力,把握知识的重难点,理清知识的来龙去脉,找到突破口,从已学过的知识中,提炼出新的知识来,引导
【机 构】
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承德县新杖子中学
【出 处】
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承德民族师专学报
【发表日期】
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2001年2期
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