“双减”背景下小学美术作业设计优化策略

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<正>作业既是检验教学质量和教学效果的手段,也是精准分析学生知识掌握情况的途径。随着人们对培养学生审美情趣、创造性思维等认识的不断增强,进而对小学美术教育教学水平提出了更高的要求。在“双减”背景下,科学合理地设计美术作业,可以有效提高“教”的精准性与“学”的效率,减轻学生负担。
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<正>《义务教育语文课程标准(2022年版)》(以下简称《标准》)明确指出了识字教学方法的重要性,教师应根据学生的年龄特点和认知规律,以及学生生活实际和具体的识字内容,选择恰当的识字教学策略,使学生有主动识字的愿望和自主识字的能力;同时,引导他们在识字的过程中感受中华文化的魅力和热爱中华文化的情感。
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会议
目的:总结分析耳硬化症的高分辨率CT(high resolution CT,HRCT)表现,增加基层医师对该病的认识,减少漏诊。方法:收集北京市顺义区医院2015年3月—2020年1月经上级医院临床诊断的6例耳硬化症患者的临床及影像学资料。6例患者共12耳,均为双侧,2例(33%)临床表现为双侧感音性耳聋,4例(67%)表现为双侧混合性耳聋,耳镜检查6例鼓膜正常。追溯及随访,病程最短1年,最长近2
期刊
[目的/意义]探索构建新时期结构化、专业化、系统化、特色化的产业技术情报服务体系,为深化我国产业情报体系提供新思路。[方法/过程]梳理新时期我国产业创新环境特征,剖析产业技术情报服务目标需求的新特点,构建产业技术情报服务细分模块理论架构,从供给要素着手提出新时期服务体系建设策略。[结果/结论]围绕技术、市场、产业、环境四大细分模块,研究构建各模块的基础服务层与新时期应变层的具体内涵与核心要素,并提
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目的:观察上下两济汤加减治疗不寐(心肾不交证)患者的临床疗效和安全性。方法:本研究选取66例来源于黑龙江中医药大学附属第二医院2022年1月-2022年12月内科门诊的不寐(心肾不交证)患者。根据随机数字表法,所有患者按照1:1原则分为中药组和对照组,每组各33例,两组的疗程均为28天。中药组予口服上下两济汤加减治疗,每日一剂;对照组予口服右佐匹克隆片治疗,每日3mg。通过观察比较两组治疗第0天和
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文章从质心的概念出发,推导质心运动定理,阐述质心参考系,探讨应用质心相关知识解题注意的问题.
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