论文部分内容阅读
摘 要：采用文献法等对金华市青少年业余体校业余训练的现状及其制约因素进行分析。结果显示，当前业余体校在人力、财力、硬件设施及保障体系四大方面都制约着业余训练的开展。建议转变办学观念，改变办学模式，增强业训队伍；加强体育后备人才基地的建设，采取有效的激励机制和保障机制，增强体校业训活力。
关键词：群众体育；竞技体育；青少年业余体校；业余训练
引言
青少年业余体校是业余训练的重点及主要形式，是培养高水平体育人才的重要基地。绝大多数的世界冠军、奥运冠军都来自业余体校，它们的发展直接制约着竞技体育的水平，影响着今后我国竞技体育的腾飞。当前我市形成了市级优秀运动队-市级体育运动学校、县（市、区）体校上下衔接的训练体系，其中，各市、县（市、区）体校是我市业余训练的主要形式。
一、研究结果与分析
（一）当前金华市青少年业余体校的现状
1.体校开展项目和在训人数现状
调查结果表明：在开展项目分布上，总体较好，共开展了25个项目。但是，从具体分布来看，存在不平衡现象。各项目开展的单位数个项目，阻碍了各项目基层网点布局，不利于体育后备人才的发展；调查可知：我市县级体校在训人数为1300人左右，其中田径在训人数400人，游泳开展在训人数300人、举重开展在训人数200人，其次为篮球、皮划艇、乒乓球、拳击、柔道、跆拳道、武术，在训单位都在在训人数为200-400之间，而象棋类、海模、水上项目，射箭、自行车等项目开展仅有1-2所，在训人数大多在50人之下。综上所述可知：当前我市体校开展田径、游泳、举重等项目范围较广，人数较多，这与我市在该些项目上取得的优异成绩有关。但是在体育后备人才队伍数量上，显得相对薄弱。
2.业余体校的体制问题和体教结合问题
当前，金华市业余体育训练仍然遵循计划经济时期的旧体制，这种训练体制具有很大的内向性和封闭性，横向缺乏竞争，纵向衔接不畅，缺乏整个社会的协调配合，整体功能难以发挥。业余体育训练已走上社会化发展之路，然而，业余体校、体育传统项目学校等体育类学校与社会结合的多元管理体制不够健全，社会对业余体育训练的投入在一定程度上仍然处于一种分散及自由发展状态。这种传统模式已经不能适应培养既有高水平运动技术又有较高文化素养、能顺应社会发展需要的新型体育人才。现代社会人的知识水平和教育程度决定着人生的发展高度及流动方向。由于竞技体育本身的特点，不是每一个竞技运动后备人才最终都能揽金夺银，功成名就，大多数人在某种程度上必须进入其他领域工作和生活，而较低的文化知识水平必然会成为他们在其它领域生存竞争的障碍，容易使个人的发展和生活需要难以得到满足。
3.体校教练员的现状
教练员是业余体校训练的具体实施者，他们的业务水平直接决定了业余训练的质量。当前我市县体校共有教练员 646 人，男女比例为 2.56：1，在职称结构上，以中初级为主，在学历结构上以本专科为主。在年龄结构上以中青年教练为主，50 岁以下的占 88.97%；在职称结构上以中初级为主，与我市教练员年龄分布是相对应的。在项目分布上，田径、游泳、举重项目教练较多，占了 38.23%。
4.体校业余训练布局经费现状
业余训练布局经费是指业余训练运动员伙食费，根据金华市财政厅、金华市体育局“关于调整优秀运动员专职运动员伙食标准的通知：体校住宿重点运动员 20元每人每天、体校不住宿重点运动员12元每人每天，体校普通运动员10元每人每天。调查结果有50%的体校布局经费基本到位，其中以市级体校占多数。
（二）影响和制约我市青少年业余体校训练的突出问题及分析
1.人力资源因素严重制约了体校业余训练的可持续发展
（1）体育后备人才队伍
由于竞技体育的“高淘汰率”和“青春饭”的特性，竞技体育的高伤害率，现有竞技体育的保障体制、退役后的就业压力以及家长传统的体育观念等因素，各项目在县级体校开展的单位数家长对子女从事体育业余训练持反对态度，宁愿让孩子进入普通中学也不愿意让孩子从事体育运动。由于家长的影响，很多优秀的体育苗子不愿到体校参加训练，招生难问题突出。
（2）教练员队伍
根据现状分析可知：当前我市教练员年龄结构、职称结构、项目结构布局不十分合理，学历层次偏低。同时，由于竞技水平、经济条件、行政意志等原因，基层体校编制还受到很大限制，很多市、县级体校编制增加困难，甚至没有编制，教练员队伍薄弱现象已经影响到业余训练的正常开展。财力因素严重制约了体校业余训练的正常开展在调研中，各市、县级体校普遍反映，经费不足是制约体校发展的主要“瓶颈”之一。绝大多数体校训练经费、参赛经费短缺，或严重不足，布局经费得不到落实。这与市和县财政的实力有着必然的关联性，现有的状况下金华市各市的财政要比县的财政好得多。布局经费被挪作他用现象较为严重。很多体校财政预算中中除了人头经费外，训练用的器材费、服装费、参赛费、教练员培训费等均没有预算，学校办公经费也几乎没有，由于办校事业费的不足，为维持办校，在实际操作过程中就擠占业训布局经费（伙食费），更加重了布局经费的缺乏。
3.硬件设施因素制约了体校业余训练的可持续发展
市体育局副局长曾说“现在下面最漂亮的是中小学校，最破烂的是体校”，一语道出了当前青少年业余体校的硬件条件现状。由于经费严重不足，青少年业余体校尤其是县级体校教学条件、训练设施落后，很多场地器材是上世纪七八十年代的，陈旧不堪，训练器材是市里淘汰下来的，锈迹斑斑，得不到更新；学校校舍破旧，学生住宿条件极差，与普通中学相比，简直就是天壤之别，此外，还有将近三分之一的体校自身没有训练场地、器材，常年租用别人场地器材，训练设施得不到保证。
4.运动员保障体系严重制约了体校业余训练的科学、可持续发展 （1）运动员读训矛盾突出
由于体校追求竞技成绩，弱化了对体育后备人才综合素养的全面培养，重训练轻文化教育，读训矛盾突出，学生文化水平普遍较低，直接影响了運动员将来的发展。
（2）运动员出口不畅
随着人事制度文凭改革，教育部规定小学教师必须要大专及以上学历，然而现今市级体校大多颁发中专学历，体校毕业生在就业时，第一，在文凭上就遭遇困难；第二，体校学生虽然在专项技术上占有优势，但是学历和理论知识都处于劣势，很难在竞争中胜出；第三，由于运动员长期接受专项技术训练，缺乏其他专业技能，退役后走向社会其所能从事的工作非常狭窄，特别是重竞技项目。在调查中发现，我市重竞技项目—举重开展范围比较广，在训人数比较多，由于项目特征，这一部分运动员就业问题特别突出；第四，在县级业余体校中，缺乏相应的业余体校运动员升学优惠政策，运动员升学较为困难。第五，由于运动训练容易造成运动损伤，以退役后的的各项社会保障的不到位或缺失，极大的阻碍了业余训练的招生问题。
三、金华市青少年业余体校训练科学发展对策
（一）转变办学观念，改变办学模式
在我国深化改革的大潮中，业余体校训练应该转变以往的传统观念，转变仅仅依靠体育系统力量办体育的观念，集中社会上所有优势资源为体育服务，这样才能走出业余体育训练的困境。
1.体教结合
体教结合是当前体校体制改革的主流和新模式，它整合体育和教育部门资源及优势，全方位进行协作，做到义务共尽、利益共享、优势互补，能从根本上解决青少年业余体校体育后备人才招生难的问题，从而确保体育后备人才的可持续发展。对于基层的县级体校，可整体或部分搬迁至普通中学，运动员学习和训练都在普通中学，派教练员去训练。对于市级体校，可与就近大学联办，增强学生的文化学习氛围，提高学生学历水平，提升学生综合素质，为运动员退役后再就业打好基础。
2.利用社会资源办学
除体教结合外，青少年业余体校训练可以采用以政府为主，社会共同参与的办学模式。对于一些具有市场潜力的项目，政府可以利用政策，鼓励社会资源和资金参与业余体校的办学，使业余体校训练既有资金的保证，又能促进业余训练水平的提高，同时社会资源和资金也能获得利益，做到双赢。
3.和高校联合办学
和高校联合办学具有一定的吸引力和影响力，对于学生家长和受训学生都具有很强的吸引力，这样既解决现有的业余体校招生难的问题，又可以解决学生由之路，目前中国女队存在低杠换到高杠的死挂问题，国际比赛抓这个抓的很凶，这个问题要尽早解决，因此需要在今后的训练中进一步提高。
4.平衡木——促进多样化
中国选手在平衡木上不管是在韵律节奏还是动作的规格质量在世界上都是数一数二的，难度也处在世界超一流的行列。在北京奥运周期的规则下，世界上能超过 7 分的 A 分的只有美国队肖恩 1 人，但是中国队 A 分在 7 分以上的至少有 4 个人，在难度上我们优势明显，但是几乎没有 F 组的空翻。但是在编排上，中国队还比较保守，应该开发多样化的平衡木，比如全运会上四川选手官文荔的成套中有两个非常难的动作和连接，一是挺身前空翻直接接阿拉伯前团，另一个就是小翻接后团转体 360 度，两个 F 组的动作，她的动作可谓是最为惊喜的编排。开发多样化的平衡木确实是一个值得思考的问题，如果要保持平衡木的领先优势，还是要发展 F 组的大空翻，前团 180 是个很好的选择，中国队应该掌握了这个技术难点的，还有就是阿拉伯系列，摈弃侧空翻这类动作。
5.自由体操——减少转体，加大高难空翻
现在女队来看，程菲伤退以后，实力是大大的损失了。我国女选手的自由操，几乎是清一色的转体派，只有少数选手能做 E 组的两周空翻，几乎没有选手尝试 E 组以上的大空翻，从观赏性的角度来说，空翻型的选手更容易受到观众和裁判的青睐，从得分的角度上来说，空翻型选手的扣分因素相对较少，容易获得较高的得分。对于空翻型的选手，裁判会更为青睐一些。比如程菲是中国队涌现出的最出色的自由操选手，也是世界范围内最为突出的选手之一，她最大的特点在于，不仅有最高难度的 G 组两周空翻，并且有着非常强的转体能力，这样的选手是特别容易获得高的难度分的，也容易给裁判留下好的印象。总体来说，在自由操这个项目上拥有高难空翻将会是 1 个比较大的优势，并且这也是自由操项目一直以来的追求，因此在这方面，中国队应该加强对自己的要求，使得中国队的整体实力更有竞争力，也使得自由操这个项目在程菲之后能够有更优秀的选手涌现。
6.跳马——加快新老队员交接
优化梯队建设“程菲跳”的出现，实现了中国跳马弱项重大历史性的突破，曾一度使我国的女子跳马站上了世界之巅，但是随着程菲年龄的增长，她退役是迟早的事情，目前，中国的女子跳马的确很缺人才，中国体操女队年轻选手中，尚未出现可以替代程菲的选手，就是几位主力队员今天的表现也不尽人意，动作简单，能跳出‘踺子后直转体 360’的已算不错，甚至还有跳‘踺子后直’的和‘前手翻’，而且技术粗糙，从高度、远度和整个的质量来说中国还是有欠缺的，要采取有针对性的措施，建立新的培养方式和训练手段，成立跳马单项突出小组，开展有针对性的训练，让后备小花接上程菲的班，让中国跳马的整体弱势局面有所改观。
参考文献
[1] 侯军，赵汉华.第28届奥运会女子体操比赛述评[J].武汉体育学院学报，2005（3）：30～32.
[2] 马莉.27届奥运会女子竞技体操四强实力的对比研究[J].广州体育学院学报，2001（3）：110.
[3] 翁家银，唐画琴.关于世界女子体操发展格局的研究[J].广州体育学院学报，2004（1）.
[4] 何幸光.从28届奥运会评述我国女子体操优势与差距[J].广州体育学院学报，2004（6）：83～86.
（作者单位：浙江横店影视职业学院）
关键词：群众体育；竞技体育；青少年业余体校；业余训练
引言
青少年业余体校是业余训练的重点及主要形式，是培养高水平体育人才的重要基地。绝大多数的世界冠军、奥运冠军都来自业余体校，它们的发展直接制约着竞技体育的水平，影响着今后我国竞技体育的腾飞。当前我市形成了市级优秀运动队-市级体育运动学校、县（市、区）体校上下衔接的训练体系，其中，各市、县（市、区）体校是我市业余训练的主要形式。
一、研究结果与分析
（一）当前金华市青少年业余体校的现状
1.体校开展项目和在训人数现状
调查结果表明：在开展项目分布上，总体较好，共开展了25个项目。但是，从具体分布来看，存在不平衡现象。各项目开展的单位数个项目，阻碍了各项目基层网点布局，不利于体育后备人才的发展；调查可知：我市县级体校在训人数为1300人左右，其中田径在训人数400人，游泳开展在训人数300人、举重开展在训人数200人，其次为篮球、皮划艇、乒乓球、拳击、柔道、跆拳道、武术，在训单位都在在训人数为200-400之间，而象棋类、海模、水上项目，射箭、自行车等项目开展仅有1-2所，在训人数大多在50人之下。综上所述可知：当前我市体校开展田径、游泳、举重等项目范围较广，人数较多，这与我市在该些项目上取得的优异成绩有关。但是在体育后备人才队伍数量上，显得相对薄弱。
2.业余体校的体制问题和体教结合问题
当前，金华市业余体育训练仍然遵循计划经济时期的旧体制，这种训练体制具有很大的内向性和封闭性，横向缺乏竞争，纵向衔接不畅，缺乏整个社会的协调配合，整体功能难以发挥。业余体育训练已走上社会化发展之路，然而，业余体校、体育传统项目学校等体育类学校与社会结合的多元管理体制不够健全，社会对业余体育训练的投入在一定程度上仍然处于一种分散及自由发展状态。这种传统模式已经不能适应培养既有高水平运动技术又有较高文化素养、能顺应社会发展需要的新型体育人才。现代社会人的知识水平和教育程度决定着人生的发展高度及流动方向。由于竞技体育本身的特点，不是每一个竞技运动后备人才最终都能揽金夺银，功成名就，大多数人在某种程度上必须进入其他领域工作和生活，而较低的文化知识水平必然会成为他们在其它领域生存竞争的障碍，容易使个人的发展和生活需要难以得到满足。
3.体校教练员的现状
教练员是业余体校训练的具体实施者，他们的业务水平直接决定了业余训练的质量。当前我市县体校共有教练员 646 人，男女比例为 2.56：1，在职称结构上，以中初级为主，在学历结构上以本专科为主。在年龄结构上以中青年教练为主，50 岁以下的占 88.97%；在职称结构上以中初级为主，与我市教练员年龄分布是相对应的。在项目分布上，田径、游泳、举重项目教练较多，占了 38.23%。
4.体校业余训练布局经费现状
业余训练布局经费是指业余训练运动员伙食费，根据金华市财政厅、金华市体育局“关于调整优秀运动员专职运动员伙食标准的通知：体校住宿重点运动员 20元每人每天、体校不住宿重点运动员12元每人每天，体校普通运动员10元每人每天。调查结果有50%的体校布局经费基本到位，其中以市级体校占多数。
（二）影响和制约我市青少年业余体校训练的突出问题及分析
1.人力资源因素严重制约了体校业余训练的可持续发展
（1）体育后备人才队伍
由于竞技体育的“高淘汰率”和“青春饭”的特性，竞技体育的高伤害率，现有竞技体育的保障体制、退役后的就业压力以及家长传统的体育观念等因素，各项目在县级体校开展的单位数家长对子女从事体育业余训练持反对态度，宁愿让孩子进入普通中学也不愿意让孩子从事体育运动。由于家长的影响，很多优秀的体育苗子不愿到体校参加训练，招生难问题突出。
（2）教练员队伍
根据现状分析可知：当前我市教练员年龄结构、职称结构、项目结构布局不十分合理，学历层次偏低。同时，由于竞技水平、经济条件、行政意志等原因，基层体校编制还受到很大限制，很多市、县级体校编制增加困难，甚至没有编制，教练员队伍薄弱现象已经影响到业余训练的正常开展。财力因素严重制约了体校业余训练的正常开展在调研中，各市、县级体校普遍反映，经费不足是制约体校发展的主要“瓶颈”之一。绝大多数体校训练经费、参赛经费短缺，或严重不足，布局经费得不到落实。这与市和县财政的实力有着必然的关联性，现有的状况下金华市各市的财政要比县的财政好得多。布局经费被挪作他用现象较为严重。很多体校财政预算中中除了人头经费外，训练用的器材费、服装费、参赛费、教练员培训费等均没有预算，学校办公经费也几乎没有，由于办校事业费的不足，为维持办校，在实际操作过程中就擠占业训布局经费（伙食费），更加重了布局经费的缺乏。
3.硬件设施因素制约了体校业余训练的可持续发展
市体育局副局长曾说“现在下面最漂亮的是中小学校，最破烂的是体校”，一语道出了当前青少年业余体校的硬件条件现状。由于经费严重不足，青少年业余体校尤其是县级体校教学条件、训练设施落后，很多场地器材是上世纪七八十年代的，陈旧不堪，训练器材是市里淘汰下来的，锈迹斑斑，得不到更新；学校校舍破旧，学生住宿条件极差，与普通中学相比，简直就是天壤之别，此外，还有将近三分之一的体校自身没有训练场地、器材，常年租用别人场地器材，训练设施得不到保证。
4.运动员保障体系严重制约了体校业余训练的科学、可持续发展 （1）运动员读训矛盾突出
由于体校追求竞技成绩，弱化了对体育后备人才综合素养的全面培养，重训练轻文化教育，读训矛盾突出，学生文化水平普遍较低，直接影响了運动员将来的发展。
（2）运动员出口不畅
随着人事制度文凭改革，教育部规定小学教师必须要大专及以上学历，然而现今市级体校大多颁发中专学历，体校毕业生在就业时，第一，在文凭上就遭遇困难；第二，体校学生虽然在专项技术上占有优势，但是学历和理论知识都处于劣势，很难在竞争中胜出；第三，由于运动员长期接受专项技术训练，缺乏其他专业技能，退役后走向社会其所能从事的工作非常狭窄，特别是重竞技项目。在调查中发现，我市重竞技项目—举重开展范围比较广，在训人数比较多，由于项目特征，这一部分运动员就业问题特别突出；第四，在县级业余体校中，缺乏相应的业余体校运动员升学优惠政策，运动员升学较为困难。第五，由于运动训练容易造成运动损伤，以退役后的的各项社会保障的不到位或缺失，极大的阻碍了业余训练的招生问题。
三、金华市青少年业余体校训练科学发展对策
（一）转变办学观念，改变办学模式
在我国深化改革的大潮中，业余体校训练应该转变以往的传统观念，转变仅仅依靠体育系统力量办体育的观念，集中社会上所有优势资源为体育服务，这样才能走出业余体育训练的困境。
1.体教结合
体教结合是当前体校体制改革的主流和新模式，它整合体育和教育部门资源及优势，全方位进行协作，做到义务共尽、利益共享、优势互补，能从根本上解决青少年业余体校体育后备人才招生难的问题，从而确保体育后备人才的可持续发展。对于基层的县级体校，可整体或部分搬迁至普通中学，运动员学习和训练都在普通中学，派教练员去训练。对于市级体校，可与就近大学联办，增强学生的文化学习氛围，提高学生学历水平，提升学生综合素质，为运动员退役后再就业打好基础。
2.利用社会资源办学
除体教结合外，青少年业余体校训练可以采用以政府为主，社会共同参与的办学模式。对于一些具有市场潜力的项目，政府可以利用政策，鼓励社会资源和资金参与业余体校的办学，使业余体校训练既有资金的保证，又能促进业余训练水平的提高，同时社会资源和资金也能获得利益，做到双赢。
3.和高校联合办学
和高校联合办学具有一定的吸引力和影响力，对于学生家长和受训学生都具有很强的吸引力，这样既解决现有的业余体校招生难的问题，又可以解决学生由之路，目前中国女队存在低杠换到高杠的死挂问题，国际比赛抓这个抓的很凶，这个问题要尽早解决，因此需要在今后的训练中进一步提高。
4.平衡木——促进多样化
中国选手在平衡木上不管是在韵律节奏还是动作的规格质量在世界上都是数一数二的，难度也处在世界超一流的行列。在北京奥运周期的规则下，世界上能超过 7 分的 A 分的只有美国队肖恩 1 人，但是中国队 A 分在 7 分以上的至少有 4 个人，在难度上我们优势明显，但是几乎没有 F 组的空翻。但是在编排上，中国队还比较保守，应该开发多样化的平衡木，比如全运会上四川选手官文荔的成套中有两个非常难的动作和连接，一是挺身前空翻直接接阿拉伯前团，另一个就是小翻接后团转体 360 度，两个 F 组的动作，她的动作可谓是最为惊喜的编排。开发多样化的平衡木确实是一个值得思考的问题，如果要保持平衡木的领先优势，还是要发展 F 组的大空翻，前团 180 是个很好的选择，中国队应该掌握了这个技术难点的，还有就是阿拉伯系列，摈弃侧空翻这类动作。
5.自由体操——减少转体，加大高难空翻
现在女队来看，程菲伤退以后，实力是大大的损失了。我国女选手的自由操，几乎是清一色的转体派，只有少数选手能做 E 组的两周空翻，几乎没有选手尝试 E 组以上的大空翻，从观赏性的角度来说，空翻型的选手更容易受到观众和裁判的青睐，从得分的角度上来说，空翻型选手的扣分因素相对较少，容易获得较高的得分。对于空翻型的选手，裁判会更为青睐一些。比如程菲是中国队涌现出的最出色的自由操选手，也是世界范围内最为突出的选手之一，她最大的特点在于，不仅有最高难度的 G 组两周空翻，并且有着非常强的转体能力，这样的选手是特别容易获得高的难度分的，也容易给裁判留下好的印象。总体来说，在自由操这个项目上拥有高难空翻将会是 1 个比较大的优势，并且这也是自由操项目一直以来的追求，因此在这方面，中国队应该加强对自己的要求，使得中国队的整体实力更有竞争力，也使得自由操这个项目在程菲之后能够有更优秀的选手涌现。
6.跳马——加快新老队员交接
优化梯队建设“程菲跳”的出现，实现了中国跳马弱项重大历史性的突破，曾一度使我国的女子跳马站上了世界之巅，但是随着程菲年龄的增长，她退役是迟早的事情，目前，中国的女子跳马的确很缺人才，中国体操女队年轻选手中，尚未出现可以替代程菲的选手，就是几位主力队员今天的表现也不尽人意，动作简单，能跳出‘踺子后直转体 360’的已算不错，甚至还有跳‘踺子后直’的和‘前手翻’，而且技术粗糙，从高度、远度和整个的质量来说中国还是有欠缺的，要采取有针对性的措施，建立新的培养方式和训练手段，成立跳马单项突出小组，开展有针对性的训练，让后备小花接上程菲的班，让中国跳马的整体弱势局面有所改观。
参考文献
[1] 侯军，赵汉华.第28届奥运会女子体操比赛述评[J].武汉体育学院学报，2005（3）：30～32.
[2] 马莉.27届奥运会女子竞技体操四强实力的对比研究[J].广州体育学院学报，2001（3）：110.
[3] 翁家银，唐画琴.关于世界女子体操发展格局的研究[J].广州体育学院学报，2004（1）.
[4] 何幸光.从28届奥运会评述我国女子体操优势与差距[J].广州体育学院学报，2004（6）：83～86.
（作者单位：浙江横店影视职业学院）