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学生评教是高校教师教学评价的重要组成部分,在国内外高校得到广泛的认可和应用。但现实中却存在着＂学校重视、学生漠视、教师敏感＂的情况,问题的症结可能就在于学校、教师、学生三者间存在信息不对称,导致了学生评教中出现道德风险和逆向选择。厘清评教中存在的信息不对称,采取措施有效规避显得极为重要。
信息不对称情况下的高校学生评教探析
【摘 要】
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学生评教是高校教师教学评价的重要组成部分,在国内外高校得到广泛的认可和应用。但现实中却存在着＂学校重视、学生漠视、教师敏感＂的情况,问题的症结可能就在于学校、教师、学
【机 构】
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常熟理工学院教学质量管理办公室
【出 处】
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常熟理工学院学报
【发表日期】
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2010年12期
【基金项目】
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全国教育科学“十一五”规划2010年立项课题（教育部重点课题）“新建应用型本科院校教学质量保证体系构建与实践研究”（DFA100277）, 2009年江苏省高等教育教改立项研究重点课题“应用型本科院校内部教育质量保证体系研究”（35）
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