【摘 要】
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<正>在科学课堂教学中,教师根据教学内容,恰当选择教学方法,如讲授式、实验式、探究式、观察式等。采用"四式五步"的课堂教学模式,对课堂教学有调控约束的作用,可以减少教师
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<正>在科学课堂教学中,教师根据教学内容,恰当选择教学方法,如讲授式、实验式、探究式、观察式等。采用"四式五步"的课堂教学模式,对课堂教学有调控约束的作用,可以减少教师行为的主观随意性,同时对科学课堂教学质量起到促进和保障作用。一、讲授式在传统的教学过程中,最经典的教学模式是以教师为主,教师讲、学生听的"讲授型"模式,它是一
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