【摘 要】
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随着人们生活水平的提高,对教育模式的要求也不断提高。初中阶段对学生的学习非常重要,是学生能力和性格形成的关键阶段。传统的初中阶段的教学中,教师只注重学生的学习成绩,
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随着人们生活水平的提高,对教育模式的要求也不断提高。初中阶段对学生的学习非常重要,是学生能力和性格形成的关键阶段。传统的初中阶段的教学中,教师只注重学生的学习成绩,对学生良好性格的塑造和道德水平的提升没有过多关注。当前,社会对人才的需求类型已经发生了变化,班主任作为班级管理的主体,必须加强学生的德育教育,利用德育工作的渗透,培养符合社会需求的人才类型。
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