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对某市7所高中高三学生心理辅导工作的资料进行整理分析，结合高三学生心理辅导实践、高考心理研究、学习心理理论、《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》等内容进行总结，归纳了高三学生不同阶段的心理发展特点，梳理出教师“研究学情”“理论指导”“明确目标、途径和手段”的高三心理辅导思路。
高三学生心理发展特点和心理辅导思路
【摘 要】
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对某市7所高中高三学生心理辅导工作的资料进行整理分析，结合高三学生心理辅导实践、高考心理研究、学习心理理论、《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》等内容进行总结，归纳了高三学生不同阶段的心理发展特点，梳理出教师“研究学情”“理论指导”“明确目标、途径和手段”的高三心理辅导思路。
【机 构】
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广西南宁市东盟中学
【出 处】
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中小学心理健康教育
【发表日期】
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2022年13期
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