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热点事件常以区域为背景,时效性强,可信度高,具有真实可靠、新颖灵活、多维综合等特点。以热点事件为案例线索设计教学,可以有效地培养学生的地理核心素养。文章以"亚马孙热带雨林的开发与保护"为例,从热点事件的选取、事件的解读和教学设计等方面,探析以热点事件培养学生地理核心素养的思路和方法。
基于热点事件的学生地理核心素养培养研究
【摘 要】
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热点事件常以区域为背景,时效性强,可信度高,具有真实可靠、新颖灵活、多维综合等特点。以热点事件为案例线索设计教学,可以有效地培养学生的地理核心素养。文章以"亚马孙热
【机 构】
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西华师范大学国土资源学院,四川省彭州市第一中学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2020年21期
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