【摘 要】
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目的:分析病例分析教学在肌肉骨骼康复学临床实践教学中的应用价值。方法:选择2017年7月-2017年12月作为研究时间段,选择即将开展肌肉骨骼康复学临床实践教学的我院康复治疗专业学生90例作为研究对象,随机分成对照组及观察组,每组各45例,对照组采用常规教学方案,观察组采用病例分析教学法,分析两组教学效果及带教满意度。结果:观察组肌肉骨骼康复学相关理论/技术操作考核成绩均显著高于对照组（P＜0.0
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目的:分析病例分析教学在肌肉骨骼康复学临床实践教学中的应用价值。方法:选择2017年7月-2017年12月作为研究时间段,选择即将开展肌肉骨骼康复学临床实践教学的我院康复治疗专业学生90例作为研究对象,随机分成对照组及观察组,每组各45例,对照组采用常规教学方案,观察组采用病例分析教学法,分析两组教学效果及带教满意度。结果:观察组肌肉骨骼康复学相关理论/技术操作考核成绩均显著高于对照组（P＜0.05）;观察组对教学效果总满意率93.33%,显著高于对照组的75.56%（P＜0.05）。结论:病例分析教学在肌肉骨骼康复学临床实践教学中的应用价值良好,有助于全方面提高其基础医学素养。
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