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从内容知识和实践知识分析大学教师的知识结构,两个维度的两端分别是广博的一般文化知识和精深的专业知识、教学的知识和科研的知识。大学教师的知识结构是一个以多元综合知识为中心,向外部扩展的复合结构。这一结构随着教师学术工作生涯的延伸,而有着在教学知识、一般文化知识端不断加强的动态特征。
论大学教师的知识结构
【摘 要】
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从内容知识和实践知识分析大学教师的知识结构,两个维度的两端分别是广博的一般文化知识和精深的专业知识、教学的知识和科研的知识。大学教师的知识结构是一个以多元综合知
【机 构】
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湖南大学教育科学研究院
【出 处】
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大学教育科学
【发表日期】
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2012年4期
【基金项目】
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教育部人文社会科学规划基金项目“大学教师工作的国际化研究”(12YJC880038);湖南省哲学社会科学基金项目“高校教师继续教育的需求与供给研究——以湖南高校为例”(09YBB072);湖南大学青年教师成长计划经费资助
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