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把初中起点五年制大专班学生培养成合格的农村小学教师,班主任工作是最好的切入点,也是关键点.如何让他们克服自理能力不强、事事需要照顾、没有升学压力和没有就业压力的实际,当好他们的引路人,这是一个值得深入思考和积极探究的课题.从目标管理与自主管理、师表垂范与情感沟通几个方面谈谈该阶段班主任“做什么”和“怎么做”.