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高校工科专业教师的工程实践能力对培养卓越工程师起着重要的作用。本文分析了工科专业教师工程素质存在的问题,提出了建立合理的工科高校教师考评制度、完善培训体系、落实校企合作、增加工科专业教师入职的工程背景要求等措施,以提升工科专业教师的工程素质。
面向“卓越计划”提升工科专业教师工程素质的探讨
【摘 要】
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高校工科专业教师的工程实践能力对培养卓越工程师起着重要的作用。本文分析了工科专业教师工程素质存在的问题,提出了建立合理的工科高校教师考评制度、完善培训体系、落实
【机 构】
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济南大学化学化工学院
【出 处】
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化工高等教育
【发表日期】
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2015年6期
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