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会计学专业课程育人体系建设要深入挖掘课程思政育人资源,优化课程内容供给;打造共建、共享、共研协同育人机制,提升教师育人能力;大力推进混合式教学模式改革,提升思政育人效果;服务地方经济社会发展需求,彰显思政育人特色;完善与课程思政相协调的教学评价机制,提升人才培养质量。
实现专业育人和人才培养质量的双向提升
【摘 要】
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会计学专业课程育人体系建设要深入挖掘课程思政育人资源,优化课程内容供给;打造共建、共享、共研协同育人机制,提升教师育人能力;大力推进混合式教学模式改革,提升思政育人
【机 构】
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临沂大学,北京物资学院
【出 处】
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中国高等教育
【发表日期】
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2021年12期
【基金项目】
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教育部产学研协同育人项目“应用型本科会计学(校企合作)专业教学体系改革与实践研究”(JYBXTYRCG001),北京物资学院重点项目“高校本科会计学专业课程思政改革探索与实践”(BWUSZPY202005),临沂大学教学质量工程项目立项课题“《高级财务会计》精品课程”和临沂大学教学改革立项课题“双创背景下本科生学业导师制优化问题研究”项目的研究成果。
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