行动导向教学方法在免疫学检验教学中的实践

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目的:研究行动导向教学方法在免疫学检验教学中的实践效果.方法:取来我院实习的检验专业学生50例,随机分研究组(行动导向教学方法)与对照组(传统实验教学方法)各25例,评估两组对教学质量(提高学习主动性、培养创新能力、激发学习兴趣与提高综合素质)的满意率与综合成绩.结果:与对照组比,研究组学生对教学质量的满意率高,综合成绩也高,P<0.05.结论:对免疫学检验专业的学生采用行动导向教学方法能确保学生对教学质量持肯定的态度,培养其创新能力,提高综合素质,具有时效性,值得借鉴.
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