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本文通过聚焦中小学语文课堂,从“了解诗词常识,创设诗意情境”“借助合作探究,品赏诗词意象”“依托知人论世,促进立德树人”“开展诗词活动,浸润古诗情韵”“融入生活实践,提升语文素养”五个方面着手,对统编教材背景下如何实现中小学古诗词教学的有效衔接进行分析与探究.
统编教材背景下中小学古诗词教学的有效衔接
【摘 要】
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本文通过聚焦中小学语文课堂,从“了解诗词常识,创设诗意情境”“借助合作探究,品赏诗词意象”“依托知人论世,促进立德树人”“开展诗词活动,浸润古诗情韵”“融入生活实践,
【机 构】
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广西壮族自治区南宁市第二中学 广西南宁 530012
【出 处】
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语文课内外
【发表日期】
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2020年25期
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