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能够通过查阅文献、问卷调查、德尔菲法得出普通高校体育课成绩评价的指标,通过AHP层次分析法得出各评价指标的权重,通过问卷调查将各权重进行微调,以满分为100分,对评价指标所占分数进行赋值,并制定了各评价指标的评价方法和评价标准,构建出了完整的普通高校体育课成绩评价指标体系,旨在科学合理的检验教学目标的实现情况和学生体育课的学习效果。